本文摘要：男子汉，小主考官工作多么严肃主考官冷静等候学生问 板凳长，扁担宽，扁担被绑在板凳上，一年级一班王祖儿同学表情丰富地演出着自己擅长于的绕口令，这是二七区永安街小学一年级今年期末语文学业评价的一项内容。这次期末评价找来了六年级的大哥哥大姐姐兼任主考官，轻在反映学校悦纳的评价理念，让学生评价学生。王祖儿同学的绕口令传达原始，口齿清晰，我给杰出!一位学生考官如此评价。 学校从去年开始就在一年级全面推行学科评价改革，从语文、数学学科全面推行，中止期末考试，设置游戏活动对孩子展开评价。

男子汉，小主考官工作多么严肃主考官冷静等候学生问　　板凳长，扁担宽，扁担被绑在板凳上，一年级一班王祖儿同学表情丰富地演出着自己擅长于的绕口令，这是二七区永安街小学一年级今年期末语文学业评价的一项内容。这次期末评价找来了六年级的大哥哥大姐姐兼任主考官，轻在反映学校悦纳的评价理念，让学生评价学生。王祖儿同学的绕口令传达原始，口齿清晰，我给杰出!一位学生考官如此评价。

　　学校从去年开始就在一年级全面推行学科评价改革，从语文、数学学科全面推行，中止期末考试，设置游戏活动对孩子展开评价。语文主要注重拼音和字词的掌控，数学主要注重解题思路和实际运用。

老师根据孩子们在过关答题中的展现出给与3～5颗星平均的评价，这一评价将算入学期末的等第中。　　精致的学业评价方式夺得了家长们的赞誉。家长们指出：这种学业评价模式，评价学生的读者、传达、仔细观察、思维和动手操作者等能力，展现出了学生多方面的水平和综合素质，对老师和学生来说又大大减低了压力和开销，同时，还让学生和家长更为注目自学的过程，更为感觉自学的体验。

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