本文摘要：队员给孩子们上心理辅导课队员们自己动手吃饭 暑假到来，为全面提高大学生的综合素质，培育大学生的社会理解、实践中动手和理论运用能力，河南农业大学要求之后积极开展假期实践中活动。牧医工程学院在该院团委书记的指导下，兹的组织一支取名为牧医之星的大学生暑期社会实践中支教团队到平顶山市鲁山县展开爱心支教活动。 从7月14日到7月21日，该社会实践中支教团队早已在鲁山县支教八天。

队员给孩子们上心理辅导课队员们自己动手吃饭　　暑假到来，为全面提高大学生的综合素质，培育大学生的社会理解、实践中动手和理论运用能力，河南农业大学要求之后积极开展假期实践中活动。牧医工程学院在该院团委书记的指导下，兹的组织一支取名为牧医之星的大学生暑期社会实践中支教团队到平顶山市鲁山县展开爱心支教活动。　　从7月14日到7月21日，该社会实践中支教团队早已在鲁山县支教八天。

在鲁山开设八天爱心课堂中，队员们通过亲身的认识，与学生展开交流与交流，加剧了彼此的理解，更进一步认识到农村学生的基础教育现状。同时，对于团队的爱心支教，让孩子家长对大学生有了新的了解，也加添了农村孩子对自学的兴趣。　　牧医之星支教团队的队员大都是第一次支教，因此团队在支教前特地向小学教师自学教学管理经验。根据小学教师的教学经验，团队又展开了一定改良，重新加入一些现在风行的诙谐元素和孩子讨厌的动画元素，用更加新鲜开朗的方法传播科学知识。

经过多天的教学实践中，爱心支教团队的教学也获得不俗成成绩，家长广泛反应孩子自学的积极性比起以前升高了不少。　　随着支教日子的减少，支教团队和孩子的友谊也渐渐加剧。课间时光，队员们领着孩子做到游戏、讲故事。有时根据课程决定，在排课较紧的时候，再加一节动画片欣赏课，来减轻孩子自学的压力减少他们对自学的兴趣。

甚至有的孩子，在放学后还摩擦力支教老师，邀杨家　　师到家中作客睡觉。还有一名性格内向自卑的小女孩，队员们用爱心和冷静对小女孩展开特殊教育和纾缓，用诚恳关上她的心扉，最后让她带入集体，并和支教老师沦为无话不谈的好朋友。用诚恳之心比较，乡村孩子终会不会确实讨厌上支教老师的。　　支教中也遇上了很多艰难，有教学方面的，也有生活方面的。

在教学方面，怎样减少学生的自学兴趣是支教团队仍然思维的问题。有很多孩子，在做到游戏时很大力，但在自学上却变得没兴趣。

根据这一问题，爱心支教团队拒绝支教老师在平时留意仔细观察学生的爱好。兴趣是最差的老师，从兴趣应从彻底解决问题孩子自学没有动力的问题。在生活上，中牟平第五小学没宿舍，这给支教队员带给了极大的困难。最后，队员将不必的教室离去整理后作为宿舍，虽然条件艰难一点但总算解决问题了住宿问题。

　　经过这些天的支教生活，队员们深刻印象认识到：乡村支教不仅是减缓新农村建设，也是强化大学生无私奉献、艰苦卓绝、懂奉献的素质教育。只有深入基层，大力实践中，大学生才能确实磨练自我，才能更佳地庆贺未来社会的挑战，担负起构建中华民族最出色兴起的重任。

同时社会也必须这股最新鲜的大学生力量给人们作出榜样，只有全民动员，才能使和谐社会早日回到。

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